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我校2002年所设专业接受专家评估

发布时间:2008-03-11   编辑:   浏览次数:   来源:

  5月24日至25日,省教育厅新设专业办学水平评估专家组来到我校,对我校2002年设立的模具设计与制造、生物技术及应用、信息与计算科学三个专业的办学状况进行了一次全面的考察。
  24日下午,专家组首先听取了校领导和三个专业负责人的工作汇报。校党委书记李咏芳同志致欢迎词并汇报了我校学科专业建设工作的整体情况。李咏芳书记高度评价了专业办学水平评估对我校学科专业建设的促进作用,将专家评估比喻成"号脉"与"会诊",要求yzc88有关部门及系部要认真汲取专家们的宝贵意见,把我校的学科专业建设工作抓得更加扎实。模具设计与制造等三个专业的负责人分别就各自专业的办学情况做了较详细的汇报。随后,专家们分头进行了随机听课,召开了青年教师座谈会、学生座谈会,检查了专业实验室。25日上午,专家组认真审阅了三个参评专业的自评报告及相关材料。
  经过两天的评审,专家们对我校三个参评专业办学水平给予了较高的评价。湖南工学院刘俊学教授代表专家组向我校通报了评估意见。专家组认为:生物技术及应用专业定位准确,培养模式体现了专科特色,教学效果较好,教学投入充足;建议该专业进一步加强教学研究,加强学生职业技能培养,继续探索应用型人才培养新模式。模具设计与制造专业定位准确、目标明确;教师队伍能满足教学要求,有师资队伍建设规划;实验室建设成绩较突出;重视教学研究;教学管理制度健全;学生培养质量高,较多学生获得职业资格证书。建议该专业进一步加强师资队伍建设,进一步优化培养方案,增加实践教学比重。信息与计算科学专业定位准确,规划目标明确,教师队伍结构、数量基本满足需要,课程设置有针对性,人才培养质量基本符合要求;建议该专业进一步加强师资队伍建设,尤其是双师型教师队伍建设。
  专家们还提了很多宝贵意见。专家组组长、中南大学黄圣生教授指出,长沙大学要注重协调发展,要特别重视教学质量,培养方案中的实践教学环节还要加大,要体现专科特色。湖南师大李海涛教授从发展的角度提醒长沙大学在转型时期要特别注重本科教育与专科教育的差异,每个教师都要逐步转变教育教学观念。中南林学院娄四维教授认为长沙大学办本科教育也要坚持应用型,要处理好"升本"与现有专科教育之间的关系。

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