您现在的位置: yzc88网页版登录 > 长大资讯 > 正文

落实“四共同 五对接” 培养创新人才 计算机工程与应用数学学院修订2017人才培养方案

发布时间:2017-04-25   编辑:数计学院供稿   责任编辑:数计学院供稿  浏览次数:   来源:计算机工程与应用数学学院

4月4日,计数院召开2017人才培养方案修订研讨会。计数院学科带头人李方敏教授、长沙信息产业园管理委员会产业发展局袁利民局长、西云数据科技(上海)有限企业技术总监张波博士、长沙格来飞思信息技术有限企业刘葵董事长以及江苏风云科技湘潭实训中心高级工程师等多位校内外专家和系部骨干教师参与了研讨。

2017年高校应届毕业生人数达到795万,再创历史新高。当前高校毕业生就业过程中遭遇的“就业难”与企业招聘中的“用工荒”却成为一道难以攻克的难题。yzc88网页版登录计算机工程与应用数学学院现有计算机科学与技术、App工程、物联网工程、信息与计算科学以及数学与应用数学五个专业,学院积极开展2017人才培养模式研究和改革创新,通过组织骨干教师走访省内外知名企业、电话访谈优秀毕业生以及邀请校内外专家座谈论证等多种方式,了解企业对高素质应用型人才的培养需求,明确培养定位,加强应用型本科地方院校计算机及数学类专业学生创新能力、实践能力的培养。

App工程专业率先在2016年下半年就启动了2017人才培养方案修订工作,刘华富院长率领教研室主任付细楚老师及其他专业骨干教师先后走访了包括中湘橙科技股份有限企业、长沙格来飞思信息技术有限企业以及江苏风云科技股份有限企业等省内外多家企业,联系了多位毕业生。物联网教研室则在主任刘欣博士的带领下,考察了以广州网视通信息技术有限企业和武汉创维特信息技术有限企业为代表的智能物联型企业。计算机基础教研室主任陈治平教授率领骨干教师先后走访了湖南大学信息科学与工程学院计算机科学系、App工程系、北京商学堂企业,就计算机科学与技术专业、信息与计算科学专业人才培养方案方面进行了深入交流。张作政博士则带领数学专业骨干教师对长郡雨花区外国语yzc88、长沙大学附属中学等单位进行了调研。

会上,专家们就如何优化2017人才培养方案课程体系,如何更新教育教学观念,如何在新一轮培养方案中与时俱进融入创新创业和互联网+理念,如何强化实践教学、提升人才培养质量等进行了探讨和交流。与会专家一致强调:产教融合要落实到实处,必须做好“四共同”和“五对接”,即人才培养方案共同制订;教学过程共同管理;科技成果共同享受;教学责任共同承担。人才培养实现五个对接:一是专业建设与市场需求相对接;二是教学内容与职业标准相对接;三是教学过程与生产过程相对接;四是毕业证书与职业资格证书相对接;五是职业教育与终身学习相对接。

 

编辑:肖燕芳

审核:潘  怡   谷建春

 

 

yzc88网页版登录 版权所有2018   地址:长沙市开福区洪山路98号
招生就业热线:0731-84261436  84261447   邮编:410022 

湘教QS3-201210-001361   湘ICP备1201414 友情链接:湖南省教育厅官网

  • 微信

  • 移动端

XML 地图 | Sitemap 地图